有這樣一群孩子，不聾，卻充耳不聞；不盲，卻視而不見；不啞，卻閉口不言。他們按自己的規(guī)律生活，不與人交流，一人一世界，他們就是醫(yī)學(xué)界難解的謎——孤獨(dú)癥患兒。

孤獨(dú)癥譜系障礙（Autism Spectrum Disordr，ASD），人們也常常稱之為自閉癥。ASD是一種起病于兒童早期的嚴(yán)重的神經(jīng)發(fā)育障礙，主要的表現(xiàn)為社交互動(dòng)困難，言語和非言語溝通障礙，以及刻板重復(fù)的行為。

兒童孤獨(dú)癥核心癥狀-社會(huì)交往障礙

1、缺乏目光對(duì)視，“目中無人”

2、叫名反應(yīng)少，不會(huì)應(yīng)答

3、獨(dú)自玩耍，不懂分享，不會(huì)合作，不能發(fā)展友誼

4、無恰當(dāng)?shù)纳眢w語言如用手指物，搖頭、點(diǎn)頭表示需求

5、難相處/不聽指揮

6、不喜歡被擁抱或撫摸，與父母缺乏依戀

7、不知輕重，不懂分寸

8、無法理解和揣摩他人的心理活動(dòng)，似乎知道很多，但不會(huì)表達(dá)

9、難于理解他人情感，對(duì)他人情感缺乏反應(yīng)，不會(huì)與人分享快樂與痛苦

10、無法站在他人的角度考慮問題，不會(huì)提出疑問，也不會(huì)與人商量或溝通，不能理解想象性或假扮性游戲的意思

兒童孤獨(dú)癥常見表現(xiàn)-語言交流障礙

1、大多數(shù)患兒以語言發(fā)育落后來就診

2、不會(huì)說話或說話遲（明顯晚于同齡兒）

3、語言倒退（原來已獲得的語言逐漸減少或停滯發(fā)育）

4、自言自語（以致別人聽不懂內(nèi)容或發(fā)出無意義語言）

5、語言刻板、重復(fù)、鸚鵡樣語言、模仿別人的話（電視、廣告、天氣預(yù)報(bào)、新聞）

6、代詞混淆，你我不分

7、以自我為中心的話題，不易被別人打斷

兒童孤獨(dú)癥常見表現(xiàn)-狹隘興趣和重復(fù)刻板行為

1、表現(xiàn)多樣，不同時(shí)期表現(xiàn)不一

2、對(duì)某些物件不尋常的興趣和擺放（如車輪、風(fēng)扇、井蓋、虹燈、飲料瓶、紙繩、麻將牌等）

3、重復(fù)行為（不停地按動(dòng)各種電器開關(guān)、上下樓梯、上下坡、反復(fù)開關(guān)門、反復(fù)坐電梯、反復(fù)聽同一首歌）

4、重復(fù)動(dòng)作（不停玩手、看手、甩手、轉(zhuǎn)圈、蹦跳、搖晃、踮腳走路、撕紙等）

5、強(qiáng)迫思維（反復(fù)追問相同或類似的問題）

6、強(qiáng)迫行為（走固定路線、穿固定衣服、吃固定食物）

在中國(guó)3.8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉癥（又稱孤獨(dú)癥）患者，而對(duì)于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，享受正?；?。

4月2日是第十五個(gè)“世界提高孤獨(dú)癥意識(shí)日”，今年的主題為“面向所有人的優(yōu)質(zhì)融合教育”，為了更好地關(guān)愛孤獨(dú)癥患兒，促進(jìn)有特殊需要的兒童及其家庭更好地可持續(xù)性發(fā)展，我院于4月1日、4月2日開展電臺(tái)科普、專家義診、視頻科普等系列活動(dòng)。

一、4月1日電臺(tái)科普

二、4月2日專家義診

1、孤獨(dú)癥譜系障礙診斷及評(píng)估

2、孤獨(dú)癥譜系障礙伴行為問題指導(dǎo)

3、孤獨(dú)癥譜系障礙伴精神癥狀的診療

4、孤獨(dú)癥譜系障礙相關(guān)康復(fù)咨詢

義診當(dāng)天免收掛號(hào)費(fèi)

鹽城市第四人民醫(yī)院兒童青少年門診包括診療室、評(píng)估康復(fù)室。

主要診治范圍：學(xué)習(xí)困難、情緒障礙、行為障礙、兒童精神障礙等。

門診特色：兒童青少年心理評(píng)估、孤獨(dú)癥診斷及評(píng)估、重復(fù)經(jīng)顱磁刺激技術(shù)、生物反饋治療、心理治療、注意力訓(xùn)練、孤獨(dú)癥康復(fù)（ABA、關(guān)鍵技能教學(xué)）

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